Disciplina: Corpo e Movimento na Educação

Questão 1 – Após a leitura da aula 20, do material didático impresso, explique os dois princípios orientadores da prática da psicomotricidade relacional. (Valor 3,0)

OBS: MÁXIMO DE 15 LINHAS

Questão 2 – Após a leitura da aula 21, do material didático impresso, apresente sucintamente os setes saberes/buracos negros da transpsicomotricidade. (Valo 3,0)

OBS: MÁXIMO DE 30 LINHAS

Questão 3 – Explique e diferencie: crescimento x desenvolvimento; e atividade física x exercício físico. (Valor 4,0)

OBS: MÁXIMO DE 15 LINHAS

Observações:

As respostas devem ser elaboradas com suas próprias palavras, caso alguma frase da apostila seja utilizada em sua resposta, não se esqueça de citá-la conforme as normas da ABNT. Os trabalhos digitados devem ser elaborados em Times New Roman, tamanho 12.

Bom Estudo

Primeira Avaliação a Distância (AD1) – 2

Disciplina: Corpo e Movimento na Educação

Questão 1 – A partir do conhecimento adquirido na aula 1, elabore um texto dissertativo apresentando as diferentes características, visões e aplicações do corpo e do movimento corporal nos períodos da Pré-História. Máximo de 15 linhas. (Valor 3,0)

Questão 2 – Explique quais são os tipos de músculos que possuímos em nosso corpo e quais os tipos de contrações musculares os mesmos realizam. (Valo 3,0)

Questão 3 – Cite e explique três situações em que o esporte foi utilizado para fins políticos. Depois reflita e descreva uma situação semelhante no atual momento social em que vivemos. Seja minucioso e justifique-se. Máximo de 30 linhas. (Valor 4,0)

Observações:

As respostas devem ser elaboradas com suas próprias palavras, caso alguma frase da apostila seja utilizada em sua resposta, não se esqueça de citá-la conforme as normas da ABNT. Os trabalhos digitados devem ser elaborados em Times New Roman, tamanho 12.

Bom Estudo!

AD2 imagem e Educação

   Ad2 Imagem e Educação

QUESTÃO 01 (2,5 pontos)- Os meios de comunicação de massa permitiram uma internacionalização da comunicação. Notícias de praticamente todas as partes do mundo circulam em quase todos os países. Isso permite uma sensação de que “sabemos de tudo que se passa no mundo”, o que não é verdade. Nesse contexto, qual o papel das News e dos agentes das News?

QUESTÃO 03 (2,5 pontos) – Quais reflexões críticas você pode fazer a respeito do papel da televisão no cotidiano dos jovens e como essa experiência pode ser aproveitada no contexto escolar?

QUESTÃO 04 (2,5 pontos) – Dubois discute o “o distanciamento” da relação de semelhança na produção das imagens quando se trata das mídias digitais. O que ele quer dizer com “distanciamento”? Como e por que tal distanciamento se produz? Qual o papel da representação nisso?

QUESTÃO 04 (2,5 pontos) – Computador e celulares... Há uma convergência entre as atuais mídias chamadas locativas. Como você discutiria o potencial positivo ou negativo dessas mídias no aprendizado do alunado?

ad1 Psicopedagogia

QUESTÃO 1

Vimos na Aula 01 que atualmente é possível considerar que nem todas as pessoas aprendem da mesma forma, ou seja, as modalidades de aprendizagem podem variar de uma pessoa para outra e essa variação depende se uma série de fatores que envolvem características individuais e ambientais. Nem sempre, porém, foi assim. Comente algumas mudanças que aconteceram no pensamento científico acerca dos problemas de aprendizagem.

QUESTÃO 2

Um dos autores apresentados na Aula 02 compara o funcionamento do cérebro com a alimentação de um bebê. Explique essa comparação e exemplifique a sua resposta.

QUESTÃO 3

De acordo com a Aula 03, existem diferentes campos de atuação para o psicopedagogo. Explicite quais são essas áreas e aponte três diferenças entre elas.

   

QUESTÃO 4

Na Aula 04 tratamos da contribuição de Piaget para a psicopedagogia. Sua abordagem estruturalista muito nos ajuda a compreender as fases pelas quais as crianças das culturas ocidentais passam no curso de seu desenvolvimento. Comente sucintamente cada uma das fases descritas por Piaget e descreva uma característica para cada uma.